今年的高考成绩揭晓，我市专科（含高职类）以上上线人数第三次突破万人大关，达10857人，其中普通高考专科以上上线人数达9796人，上线率为82.53％，居全省前列。这是我市连续第三年实现"万人上大学"的目标。

今年高考我省报考人数首次突破60万人，在严峻的高考形势下，我市普通高考成绩继续取得如此好成绩实属不易。据统计，2008年高考我市本科上线人数首次突破5000人大关，达5146人，比去年增加476人，增幅为10.2%；重点本科上线人数再破千人大关，达1447人，比去年增加142人，上线率为12.19%。全市重点本科上线率居全省前列。值得自豪的是，我市高分段考生优势明显，我市报考总人数在全省居后三位的情况下，文科总分650分以上人数10人，在全省排第三；理科总分650分以上人数23人，在全省排第六，高分段考生占报考人数比例在全省排第二。免试保送生人数继续保持全省领先。今年我市向高校输送免试保送生达58人，其中学科竞赛51人，体育7人，清华、北大已录8人，其余被复旦、上海交大等16所名牌高校录取。

市教育局局长刘传沛告诉记者，2003年以来，我市本科上线、录取人数每年都快速递增，高考实现了"三级跳"。2006年以来，我市连续三年实现了万人上大学的目标。经分析，我市高考取得优异成绩大致有六方面的原因：领导重视、部门配合、校长用心、老师努力、家长支持和学生争气。

加大投入优先发展教育

一直以来，市委、市政府高度重视教育，把教育放在优先发展的战略地位，近年来，不断加大对我市教育的投入。1988年至1997年，投入近20亿元，用10年时间普及了从小学至高中的12年教育，实现了中山教育的第一次提速发展；1997年至2003年，中山以率先基本实现教育现代化为目标，以高水平推进素质教育为核心，以普及学前教育和中小学布局调整为重点，实现了中山教育的第二次提速发展。2003年5月，市委、市政府再次吹响"创建教育强市"号角，中山教育现代化进程大大加快，中山教育开始了第三次提速发展。

2005年12月，中山正式通过省教育强市督导验收，成为广东省继深圳、佛山之后的第三个省教育强市。2007年底，中山24个镇区全部成为省教育强镇。近5年来，中山为教育发展投下90亿元，大幅度提高教育综合实力，中山教育实现了日新月异的变化。

"促优"提升教育整体水平

如何促进中山教育的优化，做大做强做出质量？经过思考，我市实施了一系列的动作，包括中小学布局调整、等级学校创建、启动振兴初中行动计划等。

中小学布局调整，让教育发展更加均衡。1997年，我市全面启动了调整学校布局、建设规范化学校工作，并于2003年完成了第一轮中小学布局调整任务，全市投入10亿元，撤并了近100所中小学。2003年，市政府启动了新一轮中小学布局调整工作，2003-2005年我市中小学布局调整工程涉及241所项目学校。通过新一轮布局调整，城乡之间，校际之间的办学条件接近，均衡发展的目标基本实现。近三年，我市继续优化学校布局结构，扩建一批高中，包括纪中、市一中等；新建改建一批中小学如朗晴小学、西区小学、市一中初中部等。

近几年，我市实施振兴初中行动计划，全面提高初中整体办学水平。市政府设立了初中建设专项经费，2005年至2008年每年投入800万元，4年共3200万元。市级各项专项经费也重点向初中倾斜。振兴初中行动计划启动以后，各镇区迅速行动，掀起了新建、扩建初中学校，推动初中上等级的热潮。目前，全市已有20多个镇（区）共新建、扩建初中54所，投入资金近8亿多元。初中教育面貌发生了巨大变化，教育教学质量大幅度提高，为办高质量、高水平的高中教育奠定了基础。

近几年，我市也不断加快等级学校创建步伐，尤其是启动示范性高中建设。2007年，中山纪念中学、市一中、市侨中均高分通过了广东省国家级示范性高中教学水平评估和验收确认，全市国家级示范性普通高中增加到6所。东区中学、东升高级中学等学校通过省一级学校评估。2007年，全市共有27所中小学、幼儿园成功创建等级学校，全市优质学位进一步增加，教育整体水平大大提高。

"三名"工程打造卓越团队

教育要提升，教师是关键。2003年在全省率先实行中小学人事制度改革，实行教师聘任合同制与强化绩效的结构工资制，2004年又在全省率先实行中小学校长职级制，启动"名教师、名校长、名学校"的"三名"工程。2004年，我市制定了名教师、名校长评选奖励办法，共评出8位"中山市名教师"、5位"中山市名校长"，为了充分发挥名教师、名校长的作用，中山采取了一系列措施，包括建立名校长、名教师工作室；制定了名校长、名教师访问讲学制度等。这些措施为我市素质教育提供了坚实的师资保障。据了解，近年来，为了提高学校的管理水平，市教育部门与华东师大国家教育部中学校长培训中心、国内一些名校进行合作，并邀请上海等地的名校长到我市进行交流。

备考研究"护行"高考

"高考放榜日，就是备考时"，市教研室对高考备考研究反应十分迅速。针对近几年高考形势的变化，每一次市教研室都及早研究，让普通高中能迅速理解并执行教研室的研究成果。

在教学常规管理上，每学期之初，市教研室高中部所有教研员深入到全市20多所高中进行调研和教学视导，工作的中心就是指导高三教学。他们参与学科教研组活动和师生座谈会，就高考备考中所面临的问题与校长、老师座谈，共同探讨、交流。每次调研，都将调研情 况向学校领导和主管领导集中反馈，为基层学校提供了强有力的学科专业支持和教学管理指导。

如何使学生学习的内容贴近新课程，贴近新高考，培养学生分析问题、解决问题的能力，教研室提出了"用六年时间备战高考"的口号，从初中开始，从基础抓起，重视每一次考试检测，重视每一次评价总结。每学期期末，市教研室都组织高中期末检测，对学校进行质量评价。

在市教研室及教育系统各部门的努力下，我市教育教学得到了保障，为备战高考打下了良好基础。

编辑：luis